对二年级上册语文“-0的画”教学的思考。《-0/《的绘画》这篇文章语言简单，故事简单，学生一看就明白了，这篇文字讲述的是玲玲本来要参加评奖的画不小心被弄脏了，没有时间再画一幅，玲玲我急哭了，这篇文字讲述的是玲玲本来要参加评奖的画不小心被弄脏了，没有时间再画一幅。玲玲我急哭了。
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坏事指的是坏事。好东西是指再画一只小狗。不好的意思是画被水彩笔弄脏了，好的意思是她的画在脏的地方画了一只小狗后得了一等奖。这篇文字讲述的是玲玲本来要参加评奖的画不小心被弄脏了，没有时间再画一幅。玲玲我急哭了。但她在父亲的启发下，开动脑筋，在一个脏兮兮的地方画了一只小狗，既巧妙的掩盖了污点，又给作品增添了一点温暖。
在学习这篇课文时，还要引导学生在朗读中体会玲玲 情感的变化——克服困难后的满足、焦虑和喜悦；品味和思考爸爸短短的话语中蕴含的深刻道理。[摘要] 玲玲画中的坏事是什么意思？[问题]我看到了你的问题，正在寻找相关资料。请稍等~【答案】不好的是指画被水彩笔弄脏了，好的是指她的画在脏的地方画了一只小狗后获得了一等奖。这篇文字讲述的是玲玲本来要参加评奖的画不小心被弄脏了，没有时间再画一幅。玲玲我急哭了。
作为一名新老师，我们的工作之一就是教学。通过教学反思，可以有效的提升我们的课堂体验，那么就来参考一下我们需要的教学反思吧！以下是我对国画二年级玲玲的教学反思，仅供参考。让我们看一看。二年级语文《的画玲玲》1的教学反思我终于讲完了这堂课，心里轻松了许多。虽然我在课前做了一些准备，但是我心里有一个清晰的教学思路，利弊很多。
